Beaucoup pensent que l’on peut allègrement se passer de la formation des enseignants. Ils pensent qu’il s’agit de connaître pour enseigner. Ils se trompent. On a vu des professeurs de math et des autres disciplines faire leurs cours comme un éclair et se fâcher si un élève très curieux insiste à demander les points sombres de la leçon. Ces professeurs sont visiblement vexés par cet élève, le taxant de débile, de retardé mental préférant la majorité du troupeau qui préfère rester les yeux hagards et la bouche close jusqu’à la fin du cours pour reconnaître à la sortie n’avoir rien compris.
